EFEKTIFITAS PROGRAM BIMBINGAN BELAJAR (BIMBEL) MATEMATIKA DENGAN METODE DRILL UNTUK SISWA SDN POCOL
EFFECTIVENESS OF MATHEMATICS GUIDANCE PROGRAM USING THE DRILL METHOD FOR STUDENTS OF POCOL ELEMENTARY SCHOOL
DOI:
https://doi.org/10.63353/xycgjx47Keywords:
Mathematics Tutoring; Drill MethodAbstract
This research aims to determine the effectiveness of the mathematics tutoring program using the drill method at the elementary school level. The research method used was an experiment with a control group and experimental group design. Data collection methods use tests and observations. The research results showed that students who took part in a tutoring program using the drill method experienced significant improvements in understanding mathematical concepts and test results compared to students in the control group. These findings suggest that a mathematics tutoring program designed
References
Fahrurrozi, Fahrurrozi, Yofita Sari, And Stiany Shalma. 2022. “Studi Literatur : Implementasi Metode Drill Sebagai Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 4 (3): 4325–36.
Fani Lianty, Agustina, Fatimah Az Zahra, And Jainuddin Jainuddin. 2023. “Pengaruh Metode Drill Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Iv Upt Spf Sd Beroanging Kota Makassar.” Embrio Pendidikan: Jurnal Pendidikan Dasar 8 (1): 318–29.
Fitriya, Devi, Aam Amaliyah, Pujianti Pujianti, And Nur Fauziah Fadhillahwati. 2022. “Analisis Keterampilan Berfikir Kritis Siswa Sekolah Dasar Pada Pembelajaran Matematika Kurikulum 2013.” Journal Scientific Of Mandalika (JSM) E-ISSN 2745-5955 | P-ISSN 2809-0543 3 (5): 362–66.
Hasbullah, And Supardi Uki Sajiman. 2021. “Persepsi Siswa Atas Pembelajaran Matematika Di Era New Normal.” Kopen : Konferensi Pendidikan Nasional 3 (58): 238–44.
Heryana, Ade. 2020. “Analisis Data Penelitian Kuantitatif.” Penerbit Erlangga, Jakarta, No. June: 1–11.
Isnurani, Isnurani, Ilmadi Ilmadi, Aden Aden, Gerry Sastro, Nina Valentika, Dede Nurbaiti, Dian Sugianti, Et Al. 2021. “Pelatihan Penggunaan Media Pembelajaran Matematika Dalam Rangka Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.” Jurnal Abdidas 2 (1): 121–26. Https://Doi.Org/10.31004/Abdidas.V2i1.217.
Kurniani Ningsih, Siti, Aam Amaliyah, And Candra Puspita Rini. 2021. “Analisis Kesulitan Belajar Matematika Pada Siswa Kelas Ii Sekolah Dasar.” Berajah Journal 2 (1): 44–48. Https://Doi.Org/10.47353/Bj.V2i1.48.
Malikah, Siti, Winarti Winarti, Fitri Ayuningsih, Muh Rifki Nugroho, Sumardi Sumardi, And Budi Murtiyasa. 2022. “Manajemen Pembelajaran Matematika Pada Kurikulum Merdeka.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 4 (4): 5912–18. Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V4i4.3549.
Mboeik, Verderika. 2023. “LITERASI MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR.” Jurnal Citra Pendidikan 3 (1): 781–88. Https://Doi.Org/10.38048/Jcp.V3i1.1421.
Mukhid, Abd. 2021. Metodologi Penelitian Pendekatan Kuantitatif. Syria Studies. Vol. 7.
Musdalifah, Musdalifah, Heri Irawan, And Irmayanti Irmayanti. 2023. “Bimbingan Belajar Matematika Dasar Dengan Mudah Dan Menyenangkan Terhadap Anak-Anak.” JDISTIRA 2 (2): 79–84. Https://Doi.Org/10.58794/Jdt.V2i2.125.
Pratomo, Widodo Hadi. 2018. “Keefektifan Pendekatan Realistic Mathematics Education Dengan Metode Dril Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Iii Sdn Peterongan Semarang.” Profesi Pendidikan Dasar 3 (2): 142.
Radiusman, Radiusman. 2020. “Studi Literasi: Pemahaman Konsep Anak Pada Pembelajaran Matematika.” Fibonacci: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika 6 (1): 1. Https://Doi.Org/10.24853/Fbc.6.1.1-8.
Redasi, Luh. 2021. “Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Melalui Penerapan Metode Drill.” Journal For Lesson And Learning Studies 4 (3): 296–301.
Sari, Yunita, And Jupriyanto Jupriyanto. 2023. “Pendampingan Kelompok Belajar Siswa Kelas VI Pada Muatan Matematika Melalui Metode Drill.” Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 7 (2). Https://Doi.Org/10.30651/Aks.V7i2.11820.
Sirwanti, Sirwanti. 2020. “Efektivitas Penerapan Metode Drill Dalam Pembelajaran Matematika Siswa Kelas X Smkn 2 Watampone.” Delta-Pi: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 9 (1). Https://Doi.Org/10.33387/Dpi.V9i1.1910.
Suardiana, I Made. 2021. “Metode Drill Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IV SD.” Journal Of Education Action Research 5 (4): 542. Https://Doi.Org/10.23887/Jear.V5i4.39476.
Sugiyono. 2020. Metodologi Penelitian Kualitatif. In Metodologi Penelitian Kualitatif. Rake Sarasin. Https://Scholar.Google.Com/Citations?User=O-B3ejyaaaaj&Hl=En.
Sukarsana, I. W. 2023. “Penerapan Metode Drill Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika.” Journal Of Education Action Research 7 (1): 78–84.
Sunarmi. 2019. “Instrumen Penelitian.” Journal Metode Penelitian, 12–15.
Ulya, Ilma Nizzatul. 2020. “Penerapan Bimbingan Belajar Drill Dalam Meningkatkan Kemampuan Akademik Matematika Pada Siswa Kelas VI SD Unggulan Muslimat NU Kudus Tahun Pelajaran 2019/2020.” Delta-Pi: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika.
Septiana, W. T. (2022). “Membumikan Gerakan Literasi Pada Anak Tingkat Sekolah Dasar Dalam Kegiatan Rumah Ilmu.” Jurnal Al-Maun : Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat Mahasiswa, 1(2), 1–9. https://doi.org/https://doi.org/10.63353/2c2sf623
Yusrina, A. R., & Nuri, S. A. (2023). “Pelatihan Tatacara Membaca Al-Qur’an Sesuai Dengan Makhorijul Huruf Serta Ilmu Tajwid di SDN Pocol.” Jurnal Al-Maun : Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat Mahasiswa, 2(2), 64–73. https://doi.org/https://doi.org/10.63353/eg728247
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Oktavia Sri Hartini, Muwahidah Nurhasanah, Afga Sidiq Rifai
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
